Раз, два, три, четыре, пять

Мы собрались лук сажать!

Дружно, весело трудились,

Поливали - не ленились.

В рамках экологического проекта : "Лук - наш зеленый друг" ребята группы "Матрешка" посадили лук на зелень.

Консультация для родителей :

"Откуда берутся частые простуды?"

Насморк, кашель, повышение температуры тела все это симптомы респираторных заболеваний. Многие не выясняют название определённой болезни, а объединяют все признаки в одно заболевание, которое называется простуда. Причиной простудных заболеваний являются вирусы. Если простуда протекает в лёгкой форме, её продолжительность составляет три дня. Она сопровождается лёгкими выделениями из носа и першением в горле. Однако вирусы имеют способность снижать иммунитет и тогда начинают действовать пневмококки, стрептококки и бактерии гриппа.

Частые простудные заболевания у детей возникают в зимнее время года, а также в период межсезонья. Во время отопительного сезона, когда температура воздуха в квартире повышается, у детей сохнет носоглотка, это приводит к снижению сопротивляемости инфекциям. Необходимо поддерживать температурный режим в пределах 20-21 градусов. Резкие перепады температуры способствуют развитию вирусов на слизистой оболочке носа. Ребёнок часто болеет простудными заболеваниями в возрасте от двух до шести лет. Болезнь длится дольше и протекает с осложнениями. После шести лет, простуда возникает реже и в более лёгкой форме.

Самые частые простудные заболевания у детей — инфекции верхних дыхательных путей, входящие в группу острых респираторных вирусных инфекций. Вирусы распространяются воздушно-капельным путем при чиханье и кашле, но большинство из них передается через предметы, до которых дотрагивался больной ребенок: ручки дверей, предметы домашнего обихода, детские игрушки и т.д. Попадая на предметы, возбудители ОРВИ могут сохранять свою жизнеспособность до 3-х недель.

С наступлением периода респираторно-вирусных заболеваний (ОРВИ) необходимо уделять большее внимание соблюдению элементарных правил личной гигиены: чаще мыть руки, кварцевать и проветривать помещение, делать влажную уборку. Мало кто знает, что основной механизм передачи респираторно-вирусной инфекции – контактный. По данным последних исследований, он превосходит даже воздушно-капельный путь.

Для того чтобы повысить сопротивляемость организма инфекциям, необходима профилактика простудных заболеваний у детей. Первым шагом в данном направлении будет повышение защитных свойств организма. Проводя необходимые профилактические мероприятия в период обострения заболевания можно избавить своего ребёнка от нежелательной простуды.

Ниже перечислены рекомендации, которым совсем не сложно следовать, но пользу они приносят большую.

1. В осенне-зимний период, когда вероятность заболеть простудой, гриппом или другими вирусными заболеваниями возрастает в разы нужно особенно тщательно следить за питанием ребенка. Оно должно быть качественным, свежим и обогащенным натуральными витаминами и микроэлементами. Да, именно натуральными, а не синтетическими. Детским организмом они лучше усваиваются и реже вызывают аллергию. В рационе должна присутствовать капуста, красный перец, укроп, черная смородина, облепиха, шиповник и другие фрукты, овощи и ягоды.

2. Особого внимания заслуживают чеснок и лук. Всем известны их антимикробные свойства, а также способность «убивать» свободные радикалы. Но ребенка не так-то просто ими накормить. Можно прибегнуть к маленькой хитрости: обычный черный хлеб обжарить на оливковом масле, либо сделать тосты и натереть их зубчиком чеснока. Такие гренки можно подать к обеденному супу или просто похрустеть.

3. Ребенку следует чаще предлагать питье: натуральные соки собственного приготовления, морсы и компоты, чай, детскую минеральную не газированную воду. Жидкость не только смывает со слизистой горла возможные бактерии или вирусы, но и увлажняет ее, благодаря чему повышаются защитные силы носоглотки.

4. Нужно следить за дыханием ребенка, не разрешать дышать ртом, особенно на улице или вне дома. Устройство носовых ходов таково, что главная их цель наряду с дыханием – это обеззараживание вирусов. В помощь этому природному свойству подойдет оксолиновая мазь.

5. Отправляясь за покупками, не нужно забывать расстегивать верхнюю одежду себе и ребенку. Эта мера защитит от перегрева в магазине и дальнейшего переохлаждения на улице. Одевая малыша, особенно подросшего, не забывайте, что он, как правило, всегда находится в движении. Чаще всего ему именно жарко, а не холодно.

6. Дома следует хорошо и часто проветривать комнаты, делать влажную уборку, а лучше больше гулять на свежем воздухе, приучать ребенка к занятиям физкультурой, делать зарядку, посещать бассейн. Это не только закаляет организм, но и приносит много положительных эмоций. Вдобавок, нужно позаботиться о полноценном сне и психологическом спокойствии детей.

7. Необходима положительная психо-эмоциональная атмосфера в семье, в детском саду. Обустроенность быта определяет качество жизни ребенка, а значит, и уровень развития его иммунной системы. Питание – хорошо, витамины – прекрасно, но здоровым может быть только тот ребенок, который получает родительскую заботу, ласку и любовь. Поэтому, дорогие родители, Вам необходимо подавать положительный пример своим детям: ложиться спать в одно и тоже время, употреблять полезные продукты, делать зарядку, отказаться от вредных привычек (курение, алкоголь, ругань).

8. Конечно же, не нужно забывать о соблюдении элементарной гигиены рук, личных принадлежностей и изолировать больного (если такой появился в семье) от близкого общения с ребенком.

9. Во время эпидемии все-таки не лишним будет ограничить общение ребенка со сверстниками. Детский сад и школу, конечно, пропускать не стоит, но посещение других массовых мероприятий можно сократить.

Если следовать данным правилам всей семье, то спокойная и безболезненная зима, скорее всего, станет обычным делом.

 

Берегите себя, а главное, своих детей!

 

 

 

    Сказка- источник проявления всех чувств ребенка. дошкольный возраст возраст сказки. Именно в этом возрасте  ребенок  проявляет  сильную тягу ко всему сказочному , необычному, чудесному. Если сказка выбрана удачна, если  она естественно и вместе  с тем выразительно рассказана, можно быть уверенным , что она найдет в детях чутких, внимательных слушателей. В группе Матрешка в рамках проекта " В гостях у сказки" малыши свои впечатления от сказки "Репка" закрепили в раскрасках.

 Театр является одной из самых ярких, красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. С целью ознакомления с русской народной сказкой "Курочка ряба", и лучшего восприятия ее героев, ребятам группы "Матрешки", был показан настольный театр. Такая форма работы помогает малышам проявлять интерес, доброту к русским народным сказкам, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребенка.

 

На деревья, на аллеи

Снег летит муки белее,

Легкий-легкий, чистый-чистый,

Мягкий, хрупкий и пушистый.

Белый снег – светлый снег,

Как же радует он всех.

И. Мельничук

Свои впечатления от наблюдения из окна за снегопадом малыши отразили в  рисовании «Дерево в снегу» на тонированных листах бумаги с изображением дерева.  Обратили  внимание  на красоту зимней природы, на снежный покров деревьев и кустарников.

 

Правильное дыхание очень важно для развития речи  и влияет на звукопроизношение, артикуляцию и развитие голоса. Регулярные занятия дыхательной гимнастикой способствуют  формирование плавного длительного выдоха, активизации губных мышц.

Дети из группы Матрешка с большим удовольствием занимаются дыхательной гимнастикой с использованием тренажеров «Сдуй снежинку».

Снеговик – это основной зимний персонаж. Как только выпадает снег, то детвора начинает лепить Снеговиков. Снеговик – любимый персонаж и взрослых и детей. Когда на улице слишком холодно для лепки снеговиков из снега, самое время лепить их из пластилина. В младшей группе «Матрешка» ребята с удовольствием  усвоили и закрепили приемы лепки шариков, из которых в дальнейшем получились веселые снеговики.

 Снег.                

Снег, снег кружится,       

Белая вся улица!               

Собралися мы в кружок,  

Завертелись, как снежок.

А. Барто.

В младшей группе "Матрешки" прошло занятие по рисованию на тему "Снег идет". Ребята нарисовали настоящий снегопад.

    На любой праздник всегда приятно получать подарки. а если они от наших детишек , то им просто цены нет. Любая мама всегда радуется творчеству своих малышей,  и это неоспоримый факт. в  рамках кружковой работы  "Умелые ручки" малыши старательно готовились к дню Матери.
 

Творческо-игровой проект "Наши игрушки"

В группе раннего возраста "Матрешка" прошел творческо-игровой проект "Наши игрушки". Цель проекта: Вызвать у детей желание играть с игрушками, использовать их по назначению, бережно относиться к игрушкам. В рамках проекта конструирование «Стройка».​Дети участвовали в строительстве разноцветного дома, развивая игровые и коммуникативные умения.

 

 

Именно в дошкольном возрасте очень важно воспитать у ребенка привычку к чистоте, аккуратности, порядку. В эти годы дети могут освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их важность, легко, быстро и правильно выполнять.

В рамках педагогического проекта: «Мойдодыр» во II группе раннего возраста «Матрешка» прошло занятие на тему: «Моем руки чисто чисто…».

Мы пришли в садик!!!

 

Вот и прошел период адаптации малышей. Они с удовольствием стали играть с новыми игрушками, конструктором. Настало время для определения стартовых возможностей  ребенка. Для этого педагоги проводят наблюдение и игры. Все  задания проводятся в игровой форме.

Весеннее путешествие - «Там и тут, там и тут, одуванчики растут».

         Уронило солнце лучик золотой

         Вырос одуванчик – первый, молодой!

         У него чудесный золотистый цвет,

         Он большого солнца маленький портрет!

         Путешествуя по тропе на участке, малыши обнаружили полянку одуванчиков. Наблюдая за одуванчиками, мы любовались их красотой, рассматривали цветочек – солнышко, читали и заучивали стишки.

         А в группе нарисовали одуванчиков в траве. У детей сложилось представление об одуванчике, они изучили его стебель и сам цветок.

         Такие наблюдения способствуют развитию у малышей чувства красоты и любви к окружающей природе, воспитывают бережное отношение к ней.       Вот какая красота у нас получилась!