Творческая мастерская; рисование ладошкой

« Журавлиный клин»

Весна – возвращаются журавли с теплых стран. Мы с детками тоже решили нарисовать этих прекрасных птиц, а рисовали детки ладошками. Посмотрите, какая красота получилась!

            Разучивали потешку:

Курли, курли, курли,

Летят, летят, журавли!

Курлы – си, курлы – си,

По Руси! По Руси!

 

8 марта

                                        8 –Марта - праздник мам и бабушек.

Вот и наступила долгожданная весна. И наступил самый прекрасный, красивый, весенний праздник – 8 Марта! Международный женский день отмечается не только взрослыми, но и детьми. Малыши очень старались поздравить своих мам. Сделали стен газету. Для этого дети приносили фотографии своих мам. Фотографии поместили среди цветов. Малыши узнавали своих мам и радовались, называли по именам. На утреннике рассказывали стихи, показывали музыкальные номера. Затем подарили мамам открытку – мимоза, сделанную своими руками. Для этого мы нарезали мягкую желтую салфетку на полоски,  и сминали, и скатали шарики – комочки каждый пальчиками. Готовые шарики приклеивали на  веточки, в результате получился вот так.

Распускающиеся первые цветы – мимоза делает 8 Марта цветущим, благоухающим днем.

 

23 февраля - праздник пап и дедушек.

23 февраля, все мы отмечаем праздник — день защитника Отечества. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества.

            Воспитатели вели с детьми беседы, тематические занятия,  рассматривали соответствующие иллюстрации. Рассказывали детям, что такое смелость и отвага, кто такие летчики, танкисты, моряки и пограничники. Ребята  приготовили подарки для своих пап и дедушек. Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у малышей патриотических чувств, любви к Родине, к родителям, уважение к старшим.

 

Поделки из снега на участке у малышей.

         Пришла зима, самая настоящая: со снегопадами и снегом по-колено. Можно поиграть в снежки, покататься на санках, поваляться на снегу, а можно заняться творческой работой и поделать из снега разные постройки. Самое главное – это сделать горку, на которой можно кататься на  санках, подниматься на горку и спускаться с горки. Горку украсили разноцветными красками. А вот и «елочка» зеленая. Можно побегать вокруг елочки. Мишка косолапый ждет малышей на прогулку. Он стоит на воротах. Ему можно забивать мячи.

         Яркие постройки из снега украшают участок, вызывая у детей положительный эмоциональный настрой. Желание идти на прогулку.

                   Да здравствует зима и все ее проказы!

 

         Здравствуй, здравствуй Новый год!

Новый год-это радостная сказка и для детей, и для взрослых.  В группе «Матрешки» атмосферу праздника и волшебства создавали родители с детьми, воспитатели группы. Малыши испытывают особую радость встречи Нового года. Родители и дети участвовали в конкурсе «Здравствуй, здравствуй Новый год!». Изготавливали елочные украшения из бросового материала. Воспитатели выпустили стенгазету символом  Нового года – «Хрюши». Дети лепили из пластелина – снежинки.

Чудесный, веселый праздник Новый год!

 

   Мамин день.     

Мамин день- праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. Спасибо вам. И пусть каждой маме  почаще  говорят теплые слова любимые дети. Пусть на их лицах светится улыбка и радостные искорки сверкают в глазах, когда вы вместе!

  С малышами мы подготовили для мам стенгазету и открытки – в виде сердечек. Дети были очень радостные, когда узнавали на стенгазете своих мам, называли имена.

Всем нам – и взрослым, и ребятам было очень приятно видеть, как мамы улыбались и радовались.

 

Дидактические игры с малышами.

Дидактическая игра содержит в себе большие возможности в обучении и воспитании дошкольников. Она может успешно использоваться и как форма обучения, и как самостоятельная игровая деятельность, и как средство воспитания различных сторон личности ребёнка. С помощью игр-занятий  не только передаём  определённые знания,  но и учим детей  играть.  Основой для игр детей служат сформулированные представления о построении игрового сюжета, о разнообразных игровых действиях с предметами.  Дети любят игры, хорошо знакомые, с удовольствием играют в них. В каждой игре заложен интерес к игровым действиям.

 Например: «Вкладыши». Умение выполнять действия с геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), вкладывать фигуры; развивает память, мышление, внимание

.Игра «Мозаика». Дети учатся различать цвета (красный, желтый, синий, зеленый).

 Ребенок, играя, незаметно для себя усваивает те сведения и умения, которые взрослый считает необходимым ему дать.

 

Адатапция  детей в детском саду.

Ребенок-малыш впервые переступил порог детского сада. Такой переход малыша в новую социальную среду первое время вызывает у него стрессовое состояние, которое может привести к эмоциональным нарушениям. А лучшее лекарство от стресса - смех. Поэтому в адаптационный период в группе создаем такие условия, чтобы ребенок больше смеялся и занимался той деятельностью, котороя приносит ему удовольствие. Вся работа в ясельной группе  строится на основе игры.  Чтобы расслабить ребенка очень подходит игра «Хоровод». Мы держим ребенка за руки и ходим по кругу, приговаривая: Вокруг розовых кустов,

                         Среди травок и цветов,

                                     Водим, водим хоровод.

                             Как заканчиваем круг,

                          Дружно прыгаем мы вдруг!

Дети вместе с воспитателем подпрыгивают.